• 　　孩子智力低下，正确的护理方法很重要？智力低下的病因许多，其干涉办法也各不相同。现在多侧重前期防备，即从遗传咨询、计划生育、搞好围产期保健等方面下手。对现已确诊的智力低下儿童的教育，要侧重一个早字，因为六岁前是智力展开的关键期，如能在三岁曾经施行干涉，作用会更显着。只要尽早施行针对性的特殊教育与操练，也能收到更好的作用。那么我们一起来看看黑龙江京科脑康医院医生是怎么做的？

  　　1、留心感感觉动作的展开操练

  　　感感觉操练包含视、听、触、味、嗅等方面，可经过游戏的形式，让智力低下儿童参加活动，使各种感感觉得到杰出的刺激，并操练四肢和谐、手眼帮忙调才干。让孩子玩过家家、唱歌跳舞、堆积木。多进行一些户外活动，增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难，而是他们日子中了解的事物;要经过奖赏激起他们的学习动机，行进学习爱好。对孩子表现出每一点行进都要及时必定和鼓动。

  　　2、加强言语学习

  　　智力低下儿童的言语发育缓慢，一起存在着多各种构音与发声妨碍和节律失常等。因而，应根据不同情况采纳针对性的操练办法。言语是习得的，2-3岁是学习文言的机遇，要抓住时机，结合具体实物，多与孩子沟通，添加词汇量。对言语发育缓慢的矫治可采纳以下过程：先让孩子听音，倾听环境中的各种动静，模仿成人发音，然后听音指物、指图说称谓， 后进行文言对话、念儿歌等。

  　　3、鼓动孩子做量力而行的事

  　　因为智力低下孩子受人照顾较多，着手时机较少，这对孩子的展开显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理才干。孩子年纪大了，还要鼓动孩子做一些家务活，如扫地、抹桌子、摘菜等。

  　　4、与正常的火伴来往

  　　智力低下儿童与火伴来往会受到限制，家长应当创造条件，让他们多和正常儿童来往玩耍，在与火伴来往中模仿学习正确的行为举动，培育杰出的情感和特性质量。家长要参加指导，让孩子懂得共享玩具和食物，学会自控，帮忙他人，展开社会适应才干。

  　　5、鼓动、赞誉孩子的点滴行进

  　　智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子学得慢，学不会而批判孩子，这样只能使孩子愈加自卑，当孩子学不会时要有耐性，一旦发现了孩子的点滴行进，应及时给予赞誉，增强孩子的自信心。

  　　总之，家长应正视智力低下儿童存在的问题，了解他们的身心需求，在前期及时地给予针对性的帮忙，孩子往后就有或许进入正常的学习轨迹。假如还有其他需求咨询的问题，请点击在线咨询。

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