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儿童多动症心理治疗方法

来源：黑龙江京科脑康医院

如果不加以治疗的话，可能会随同孩子一生。目前治疗多动症以药物治疗为主，心理治疗为辅。仅靠药物是远远不够的因为这种病症原本就存在着生理及心理的多重病因，所以在使用药物疗法时还需要结合一系列的心理治疗。儿童多动症心理治疗方法：

多动症主要发生在儿童身上。

1自我控制训练

这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答，要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停------停止其他活动，坚持恬静；看------看清题目；听------听清要求，较后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些激动性行为。例如带孩子过马路时，要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿内心，所以一旦动作定形，患儿的自制力就能大大提高。进行自我控制训练中要注意训练顺序，任务内容应由简到繁，任务完成时间应由短到长，自我命令也应由少到多。

2放松训练

用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可以一连几天，从早上一直训练到晚上，其间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必需结束游戏。

3支持疗法

这一疗法单独使用效果并不明显，主要是与其他治疗相结合，用来协助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心缺乏。实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，协助他树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。

对待多动症患儿，除了实施药物治疗和专门脑心理训练外，家长和教师还要做到以下几点：

1明确疾病性质。克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。

2要求适当。一开始对患儿的要求不能与一般孩子一样，只能要求将他行动控制在一定范围内，随后再慢慢提高要求。

3满足患儿的活动需要，对他过多的精力要给予渲泄的机会。可指导他参与跑步、踢球等有系统程式的体育训练，同时要劝止一些攻击性行为。

4做到生活规律化。家长、教师督促患儿遵守作息制度。儿童吃饭、做作业时，家长要控制环境，不要主动去分散他注意，以培养患儿一心不二用的好习惯。